Bac 2024

Comment réussir un commentaire? Le site pour revoir la méthode et les procédés d'écriture. Dossier révisions en 15 leçons

Le 02/05/2024 0

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Organiser les révisions

Comment repérer les procédés littéraires, lier le fond et la forme pour faire un commentaire en poésie?

– le fond et la forme

Le fond = le thème

La forme = les procédés d’écriture

Il faut pour réussir son commentaire, mêler le fond et la forme

Ne pas faire une liste des figures de style, des registres, des champs lexicaux…

Montrer que ces figures de style, ces registres, ces champs lexicaux… sont évocateurs du thème

Quels procédés d’écriture ?

Énonciation (qui parle ? De quoi ? Quels pronoms sont utilisés ?)

Procédés grammaticaux : temps des verbes, changement de temps

Procédés lexicaux : registre littéraire, les champs lexicaux, niveau de langage, figures de style

Rythme et ton

Ponctuation, éventuellement mise en page

Exemple

Le Pont Mirabeau d’Apollinaire

Sous le pont Mirabeau coule la Seine
Et nos amours
Faut-il qu’il m’en souvienne
La joie venait toujours après la peine

Vienne la nuit sonne l’heure
Les jours s’en vont je demeure

Si on veut analyser cette strophe, on peut dire :

Fond =

le thème du temps qui passe, la fuite du temps

Forme =

Verbes de mouvement « coule », « venait », « vienne », « vont »

On peut aussi remarquer l'absence de ponctuation

Les vers sont irréguliers

Métaphore eau/temps

Analyser le texte, c’est lier le fond et la forme

Comment faire ?

Le poète évoque le temps qui passe (le fond) et c’est grâce aux procédés d’écriture qu’il va mettre en évidence ce thème

La métaphore du temps avec « l’heure » et celle de l’eau avec « coule la Seine » permet au poète d’évoquer le temps qui passe.

L’idée est encore suggérée par les verbes de mouvement « coule », « venait », « vienne », « vont », l’absence de ponctuation et les vers irréguliers.

Tous les procédés (forme) sont exploités pour évoquer le temps qui passe (le fond).

Exemple d’étude pour les vers et les strophes

De la musique avant toute chose,
Et pour cela préfère l’Impair,
Plus vague et plus soluble dans l’air
Sans rien en lui qui pèse ou qui pose. (Verlaine)

Nous avons des vers impairs composés de 9 syllabes

C’est une strophe de 4 vers appelée un quatrain

Exemple d’étude pour le rythme

Elle me regarda de ce regard suprême
Qui reste à la beauté quand nous en triomphons (Hugo)

C’est un enjambement car la phrase se poursuit jusqu’à la moitié du vers suivant

Exemple d’étude pour les rimes

Marie, levez-vous, ma jeune paresseuse :
Là, la gaie alouette au ciel a fredonné,
Et là le rossignol doucement jargonné,
Dessus l’épine assis, sa complainte amoureuse. (Ronsard)

Nous avons dans ce quatrain, des rimes embrassées, ABBA

La rime « paresseuse/amoureuse » est féminine, elle se termine par un « e » muet et elle est suffisante car deux sons se répètent, EU et Z.

La rime « fredonné / Jargonné » est masculine et riche car trois sons se répètent, le O, le N et le É