Depuis l’Antiquité, la littérature ne se limite pas à séduire par la beauté du style ou l’art de la fiction : elle se donne aussi pour mission de penser, d’éclairer et de transformer la société. C’est ce rôle qui définit la littérature d’idées, genre qui met en scène la réflexion, l’argumentation et la critique des mœurs ou des institutions. Les œuvres au programme du bac de français 2026 en offrent une illustration saisissante. Dans le Discours de la servitude volontaire (1576), Étienne de La Boétie dénonce avec force la soumission des peuples à la tyrannie et exhorte à une prise de conscience politique. Au siècle suivant, dans ses Entretiens sur la pluralité des mondes (1686), Fontenelle vulgarise les découvertes scientifiques et défend une raison éclairée, annonçant l’esprit des Lumières. Quant à Françoise de Graffigny, avec Lettres d’une Péruvienne (1747), elle mêle fiction épistolaire et réflexion critique pour interroger la condition des femmes et les inégalités sociales. Ces trois textes, inscrits dans les parcours respectifs « Défendre et entretenir la liberté », « Le goût de la science » et « Un nouvel univers s'est offert à mes yeux », invitent à réfléchir sur le rôle de l’écrivain : transmettre un savoir, dénoncer l’injustice ou encore éveiller les consciences.